高考降温，百姓不堪之重负
摘要:本身不是处在一个起跑线上的竞争，我不想给孩子增加太多压力，不想让她失去生活得乐趣。
高考降温，各种说法都有，各有千秋。
我见到有这样几种说法：
出生率逐年下降，人口减少，导致高考人数减少。
教育体制存在问题，民众对所学到的知识质量持怀疑态度。
毕业等同失业，就业困难，导致高考热情下降。
我个人对以上观点都赞成。目前，我的孩子也即将步入高考的大门，在这个问题上，我是这样对待的：
首先，我对于能否学到真正的东西持怀疑态度。
其次，制度造成的不公平竞争依然存在。我们无法给孩子提供更好的老师辅导，无权给孩子加分，无资源寻找枪手作弊，无能力办理顶替别人上学，唯一能做的就是鼓励孩子去拼，能学到什么样就是什么样，能考什么样就是什么样，实在不行，上个技校也可以。因为本身不是处在一个起跑线上的竞争，我不想给孩子自太多压力，不想让她失去生活乐趣。
还有个重要问题，我对投资孩子上大学，对投资与收益持谨慎态度。
在社会保障机制不完善的状态下，每个家庭随着GDP数字的增长，不是感到轻松，而是感到生活的压力。因为我们的收入并没有像当年日本一样，GDP逐年增长，收入却做到迅速倍增。我感觉我们倍增的不是国民收入，而是高等教育学习的费用。
所以，投资与收益，我会谨慎对待，我相信很多国民，在孩子是否一定上大学，投资与收益问题上也会有所考虑。所以我会对我的孩子说：“学习不是目的，关键是要在平时学习中锻炼你的能力。找到方法，尽力就行，我对你的目标没有要求。”
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